研習公告

說明： 一、依據行政院公共工程委員會110年12月3日工程企字第1100028191號函續辦。 二、緣起： 採購專業人員資格考試訓練發證及管理辦法第6條第1項規定：「採購單位主管人員宜取得採購專業人員進階資格」第2項「主管人員並宜於其就（到）職之日起2年內，取得採購專業人員進階資格」第3項「前2項人員，逾期未取得採購專業人員資格者，機關宜命其參加訓練；其情形並列入年終考核獎懲參考」。 為利本府所屬機關有關人員取得採購專業人員進階資格，爰開辦旨揭訓練班。 三、報名方式： 請於旨揭期限利用公務帳號密碼登入報名系統，確實填妥相關資料即可完成線上報名作業。 報名日期自111年5月31... 觀看完整文章

一、 配合 《 原住民族教育法 》 與 《 12 年國教課綱 》 鼓勵協助中小學教師進行 臺 灣原住民族 科學教育之相關教材教法研發 工作 。 二、 因應教師專業發展與強化教師多元文化知能之趨勢，培養現職教師與師資生以多元文化發展教材教法設計能力。 三、 以原住民族部落傳統自然知識、文化、環境生態以及現代科學科技創新的資源，引導現職教師與師資生學習多元族群的文化與生活智慧，培養多元文化教育的能力與素養。 四、 提升社會大眾對原住民族文化、生態環境與傳統生活智慧的瞭解 ，促進族群文化的交流與互相尊重，共同致力推動原住民 族 教育。

說明： 一、依據國立中央大學110年7月14日中大合習字第1105300224號函辦理。 二、本次研討會為期三天，活動時間如下，詳細資訊請參考附件議程。 第一天：110年8月10日（星期二）10:00~15:30。 第二天：110年8月11日（星期三）10:00~15:30。 第三天：110年8月12日（星期四）10:00~15:30。 報名時間：即日起至8月1日（星期日）報名截止；報名方式：一律採網路報名（網址：https://pse.is/3kw4m4）。活動採預先報名制，請確實留下資料，團隊將於會前以E-mail寄發通知信及會議室連結，當日依連結進入會議室參與活動。 三、研習時數：每天上... 觀看完整文章

說明： 一、依據國家圖書館110年7月9日圖推字第11001001530號函辦理。 二、論壇說明： 時間：110年8月20日（星期五）。 地點：新北市立圖書館總館3樓演講廳，並同步使用Google Meet線上進行。 對象：中小學教師（與閱讀推動相關者優先）為主。 名額：開放北北基桃地區人員現場參與（限70名），其他縣市則以線上與會。 全程參與者，核發6小時教師時數認證。 後續視疫情狀況若有調整，請逕洽國家圖書館承辦人：林先生(02)29266888分機5414。 三、相關論壇報名與其他資訊，請參閱計畫書或逕至論壇報名網頁查詢：https://www.accupass.com/go/NTL。

說明： 一、依教育部新住民教育揚才計畫（109-112年)策略1-1-1建置跨國銜轉支持系統暨補助縣市政府開辦華語補救課程辦理。 二、國教署委託國立臺灣師範大學辦理旨揭工作坊，其重點在協助教師透過華語能力測驗瞭解學生實際華語能力與安置策略、透過數位學習平台協助學生自學華語及提昇跨文化華語學習與輔導知能。 三、研習時間： 110年8月23日(星期一)及110年8月24日(星期二)共2場次，每1場次名額共計70名，額滿為止。 2場次僅能擇一報名，如同時報名2場次者，本計畫將保有代報名者選擇場次之權利。 全程參與者發給研習時數6小時。 四、研習方式：110年以線上遠距視訊方式辦理（網路連結路徑如下，... 觀看完整文章

說明： 一、依據新北市110學年度學習扶助整體行政計畫辦理。 二、旨揭中心成立目標為透過數位科技融入學習，轉變傳統學習型態，並與各學習平臺合作，進行種子教師培訓及教材開發，提升教師教學效率及學生學習效能，以鞏固基本學力、培養自學能力、創新課堂學習。 三、本梯次初階研習參與對象以學習扶助授課教師為優先；種子教師認證研習限已參加科技化學習扶助—均一教育平臺或LearnMode學習吧初階研習之教師報名參加。 四、本局同意研習講師及參與研習人員公假出席，完整參與者同意核予該參與場次之研時數。 五、本梯次研習以線上研習為主，為掌握課程人數及維護課程品質，請於各梯次報名截止前至校務行政系統報名。 六、檢附... 觀看完整文章

說明： 一、依教育部新住民教育揚才計畫（109-112年)策略1-1-1建置跨國銜轉支持系統暨補助縣市政府開辦華語補救課程辦理。 二、國教署為協助各縣市政府教育局（處）之跨國銜轉教育業務承辦人員、高級中等以下學校行政業務相關人員及教師，能有效針對各類型跨國銜轉學生的來源國籍語言及文化背景、過往教育背景、當前學習需求及對應之學科能力進行合宜年級安置，並能透過混合式教學、客製評量、輔導諮詢、家庭支持、個人學習經驗等要項，提供專業之華語文習得規劃，以建立長期且穩定的教學與行政支持系統，特辦理旨揭培訓計畫。 三、本計畫參與對象如下： 全國各縣市專責跨國銜轉學生業務相關之教育局（處）行政人員1名、學校行... 觀看完整文章

說明： 一、依據清大110年6月25日清語研所字第1109003829號函辦理。 二、本計畫由清大陳明蕾教授及林玫伶教授共同主持，將以線上會議方式，說明雙閱讀素養教學之推動模式及後續教師社群合作機制。 三、本次說明會優先鼓勵國小中高年級教師參與，同時也歡迎對雙閱讀素教學有興趣之國小教師一起投入。 四、兩個場次的說明會，日期分別是：110年7月20(二)及22日(四)10:00~12:00。教師依個人時間擇一場次報名。 五、視訊會議之連結網址將於報名截止後，另以mail方式通知。 六、報名網址：https://reurl.cc/rg5zpb。 七、報名截止日：110年7月16日(星期五)。

說明： 一、活動日期：110年7月21日（星期三）至7月23日（星期五）。 二、活動地點：線上課程。 三、「地方創生」、「高教深耕」、「大學社會責任USR」等，皆為近年來國家重大政策，為增進各界依地方需求，以數位科技強化在地深耕及地方創生之理論與實務，特舉辦旨揭研習班，歡迎任職教育、文化、公民營組織、各類型機構、圖書館、博物館、高教深耕計畫團隊、USR計畫團隊或對此議題有興趣者踴躍報名參加。 四、報名日期：即日起至110年7月7日（星期三）止。 五、活動簡章及報名請詳見中華民國圖書館學會網頁公告(https://www.lac.org.tw/)或附件。 六、全程參與完成研習，給予公務人員終身學... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學110年6月7日師大英語字第1101014362號函辦理。 二、旨揭研習採線上報名方式，即日起至110年6月30日（星期三）止，請逕至全國教師在職進修資訊網（http://www1.inservice.edu.tw）完成報名。 三、因應疫情三級警戒情形尚未解除，旨揭研習改採線上研習辦理為主，倘主辦單位獲准辦理實體課程，將另行通知報名者。